為持續(xù)深化三教改革，探索“崗課賽證”綜合育人機制，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，4月20日，學(xué)校2025年技能大賽教學(xué)能力、班主任能力和思想政治教育課程教學(xué)能力比賽如期舉行。本次大賽邀請省內(nèi)高校多名知名教授、專家擔(dān)任評委。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入賽場觀摩指導(dǎo)。
4月18日，學(xué)校召開大賽協(xié)調(diào)會議，對各項工作進(jìn)行周密安排
比賽當(dāng)日，校領(lǐng)導(dǎo)深入賽場觀摩指導(dǎo)
本次大賽秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的辦賽理念，以加強師德師風(fēng)建設(shè)、錘煉教學(xué)基本功為著力點，關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生管理、關(guān)注質(zhì)量提高。比賽啟動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議推進(jìn)各項比賽準(zhǔn)備工作，教務(wù)處、學(xué)生處認(rèn)真籌劃，各部門協(xié)調(diào)配合，經(jīng)過初賽網(wǎng)評，最終參加現(xiàn)場決賽的共有16支參賽隊伍，共計五十余名選手參賽。
教學(xué)能力比賽現(xiàn)場
本次比賽主要分為“教師教學(xué)能力”和“班主任能力”兩個賽項，教師教學(xué)能力賽項分為公共基礎(chǔ)課程組（含思政課程）和專業(yè)課程組兩個組別，由教學(xué)實施報告講解、無生教學(xué)展示、現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)組成。各參賽教師賽前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)實施吸引眼球，課堂語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，充分展示了學(xué)校教師扎實的教學(xué)基本功、教學(xué)風(fēng)采和優(yōu)秀教學(xué)改革成果。
班主任能力比賽現(xiàn)場
班主任業(yè)務(wù)能力賽項分為班級活動策劃、模擬情景處置、班級建設(shè)方案實施情況介紹及答辯環(huán)節(jié)?？疾彀嘀魅紊钊敕治霭嗉壡闆r、制定班級建設(shè)方案、扎實推進(jìn)建班育人、妥善應(yīng)對突發(fā)事件等綜合能力。各參賽班主任各顯身手，運用專業(yè)知識，從案例分享到認(rèn)知重建，一個個精彩的設(shè)計獨具匠心，活動環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，無不展現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)。
評委組專家點評現(xiàn)場
賽后，評委組專家對比賽進(jìn)行了集中點評，既肯定了學(xué)校在大賽組織落實上的工作與成績，也本著客觀公正和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度提出了一些問題和不足。
參賽教師合影留念
本次大賽既是“練兵場”，也是“加油站”，既彰顯了學(xué)校教師的風(fēng)采和教學(xué)魅力，也為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展注入了新的動力。學(xué)校將以此次比賽為契機，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，強化師資隊伍建設(shè)，以匠心育匠才，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展書寫嶄新篇章！（文字：柴百合；圖片：柴百合）
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