隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)評(píng)價(jià)方式也在逐步轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的單一評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)向更加多元化、個(gè)性化的評(píng)價(jià)體系。6月14日，人文基礎(chǔ)系召開(kāi)政治學(xué)習(xí)暨教研活動(dòng)，系部專(zhuān)兼職教師參與活動(dòng)，會(huì)議由葛森林主持。
葛森林指出：“在以往的教學(xué)評(píng)價(jià)中，往往以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這種評(píng)價(jià)方式不僅忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，也抑制了學(xué)生的全面發(fā)展。今天集聚于此，請(qǐng)各位老師積極探索多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，尋求更好的方式來(lái)全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)。
各位老師一致認(rèn)為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛力，包括學(xué)生在道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)愿望和能力，合作與交流，個(gè)性與感情以及創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等多方面的發(fā)展。不把書(shū)面考試作為唯一的評(píng)價(jià)手段，重視過(guò)程評(píng)價(jià)，采用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的過(guò)程，將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
隨后，陳銘帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第五章，讓各位專(zhuān)兼職教師要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
人文基礎(chǔ)系將繼續(xù)深化多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐，不斷探索更加科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加有力的保障。