根據(jù)學(xué)風(fēng)整頓月專項行動方案，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文山校區(qū)開展了優(yōu)秀作業(yè)評選活動。
每位同學(xué)用自己的語、數(shù)、外日常作業(yè)作為參評對象。經(jīng)本班任課老師的精心篩選，初評出每科最工整、最有示范性的三位同學(xué)的作業(yè)推薦給教務(wù)處，教務(wù)處專門組織老師和部分學(xué)生代表擔(dān)任評委。評比活動中，評委們嚴(yán)格對照評分標(biāo)準(zhǔn)，邊查看，邊記錄，邊點(diǎn)評。一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度。一份份字跡清楚，書寫工整的作業(yè)，不僅體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，也折射出老師們在作業(yè)設(shè)計和認(rèn)真批改上的獨(dú)具匠心。經(jīng)過綜合考評，最終選出44份最美作業(yè)。
優(yōu)秀作業(yè)一
通過本次優(yōu)秀作業(yè)展評學(xué)習(xí)活動，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，樹立一些作業(yè)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)勤奮的典型，同時也為老師們提供了一次對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)規(guī)范和作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的教育機(jī)會，有助于規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改。
優(yōu)秀作業(yè)二
通過本次活動，也使老師們進(jìn)一步認(rèn)識到科學(xué)作業(yè)管理的重要性，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，幫助學(xué)生鞏固知識，提升能力。文山校區(qū)將以此次作業(yè)評比活動為契機(jī)，以提升師生素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)努力，繼續(xù)鉆研，深入落實優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（文字：吳純皓；圖片：孫亞晨）