為進(jìn)一步提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，人文基礎(chǔ)系思政教研室于本學(xué)期助推青年教師申報(bào)系部公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目，教研室5名青年教師積極報(bào)名參加，并于4月至5月分別隨堂進(jìn)行，目前此項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲。5月25日上午，思政教研室教師張境坦在教學(xué)樓1-7教室進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，校黨委委員、副校長(zhǎng)何中華，督導(dǎo)員施繼芳，思政教研室負(fù)責(zé)人繆紅娟及全體無(wú)課教師參加了公開(kāi)課聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。
此次公開(kāi)課授課內(nèi)容為《形勢(shì)與政策》課程第六章“開(kāi)拓創(chuàng)新方式方法，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”。課上，張境坦通過(guò)有趣的導(dǎo)入，運(yùn)用PPT課件，生動(dòng)有趣地講解了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的背景，并結(jié)合實(shí)例，與學(xué)生探討新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生變化的意義，通過(guò)師問(wèn)生答、案例教學(xué)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，引導(dǎo)學(xué)生掌握黨的最新理論知識(shí)。
公開(kāi)課教學(xué)和點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)
課后，繆紅娟組織聽(tīng)課教師針對(duì)本次授課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。何中華點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，在教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為中心，要通過(guò)精心設(shè)置問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化師生互動(dòng)，要加強(qiáng)課堂教學(xué)與專(zhuān)業(yè)的融合，注重思政課程育人作用。
大家一致認(rèn)為張境坦老師的授課準(zhǔn)備充分，教學(xué)互動(dòng)有力，展現(xiàn)了青年教師的教學(xué)風(fēng)采。同時(shí)，也針對(duì)本次課的具體案例、教學(xué)重難點(diǎn)等方面提出了寶貴的意見(jiàn)，特別是針對(duì)這門(mén)課程理論性較強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)如何促進(jìn)師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解提出了具體的建議。
公開(kāi)課教學(xué)為青年教師提高教學(xué)能力，站穩(wěn)講臺(tái)，加強(qiáng)交流，參與教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量搭建了平臺(tái)，希望青年教師能珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)悟、消化和吸收大家提出的寶貴建議并反復(fù)實(shí)踐，積極參與“三教”改革，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（文字：繆紅娟；圖片：繆紅娟）
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