2024年3月15日，大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊圍繞教學(xué)問題進行了激烈的討論，旨在進一步提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
在教研活動中，各位教師首先說出了在教學(xué)中遇到的問題，并進行了熱烈的討論。存在的問題主要聚集在以下幾點：教學(xué)內(nèi)容與實際需求存在脫節(jié)、教學(xué)方法和手段缺乏創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱等。
針對這些問題，會計教研室主任楊寒指出在教學(xué)過程中，首先，教師們要深入研究行業(yè)發(fā)展趨勢和實際需求，結(jié)合最新的會計理論和實務(wù)，對教學(xué)內(nèi)容進行全面梳理和更新。其次，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、實操演練等方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握會計知識。再次，各位老師要在教學(xué)方法和手段上進行創(chuàng)新，嘗試采用案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等多元化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。最后，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如線上教學(xué)平臺、多媒體教學(xué)等，為學(xué)生提供更加便捷、高效的學(xué)習(xí)體驗。
本次教研活動的成功舉行，為解決教師教學(xué)問題提供了有利的支持。相信在全體教師的共同努力下，會計教研室將會取得更加優(yōu)異的成績。（文字：楊寒，圖片：楊寒）